在线额外内容：你为了娱乐做什么？（扩展） - 彭博社

玛丽莉·琼斯，麻省理工学院的招生院长，认为孩子们的日程安排过于紧凑。她的证据是什么？在麻省理工学院两年前对申请表进行大规模改革之前，典型的申请者列出了12项课外活动。为了找到真实的人而不是活动自动人，麻省理工学院现在要求孩子们解释他们的娱乐活动。

由于新格式，52岁的琼斯估计，在2004年秋季被麻省理工学院录取的1,665名学生中（其中767名为女性），有50名学生本来不会被录取。她承认这不是一个很大的数字，但这是一个开始。

在5月底，麻省理工学院将举办一场常春藤联盟招生院长会议，琼斯将在会上鼓励其他精英大学改变招生标准，减少对活动的重视，更多关注个人特征。《商业周刊》个人理财编辑劳伦·杨与琼斯谈论了她的运动。以下是他们对话的编辑摘录。(注意：这是2004年5月24日《商业周刊》上出现的问答的扩展在线版本)

问：为什么今天的孩子们日程安排过于紧凑？

答：

这归结于父母们的忙碌。这一代孩子中，有最高比例的孩子从小就进入了日托。当他们长大后不再需要日托时，他们必须去其他地方，因此出现了大量的丰富活动，旨在让学生在父母不在家时保持参与和学习。

问：为什么这是个问题？

答：

婴儿潮一代对自己和孩子的期望非常高。父母认为孩子必须上音乐课。他们被期望参加两到三项运动。他们被期望加入某些俱乐部。他们被期望做社区服务。每一项活动都有一个成年人负责，他们对这些孩子期望很高。

我们有整整一代孩子正在被训练成工作狂。他们没有自由时间。他们被训练去取悦成年人。而最初出于不想让孩子在你工作时待在家里的自然反应，已经被大学录取过程所强化，后者期望孩子有很多活动。

问：是什么促使你改变麻省理工学院的申请流程？

答：

大约三年前，我问一群学生：“你们梦想什么？”一个孩子对我说：“我们不做白日梦。没有回报，所以我们不这样做。”天哪，这让我感到震惊。

问：你减少了麻省理工学院申请表上活动的空间。为什么？

答：

我们在申请表上有10个活动空间，孩子们仍然在添加纸张以列出额外的活动！两年前，我们将其缩减到六行，今年我们将缩减到五行。

学校要求提供课外活动的原因是为了了解学生如何度过他们的生活。我们最初假设，如果他们在任何方面都是州级冠军，天知道他们一定具备情感韧性，因为他们必须有时失败才能达到顶峰。

但现在，每个人都是州里最优秀的某个领域。我们改变了语言，问道：“告诉我们你为乐趣而做的事情。”你可以在地下室为你的望远镜磨镜头，因为你热爱星星——这对我们来说是个很好的匹配。你不可能因此赢得奖项。

问：你对这个问题得到了什么令人惊讶的回答？

答：

大约三分之一的[申请者]写[说]他们为乐趣而做的事情正是他们课外活动清单上的第一项。这很好。

其余的则有一些精彩的回答。一个孩子说他在搅拌机里做冰沙，并为朋友尝试不同的配方。另一个孩子和他的母亲一起看经典电影，吃爆米花。还有一个孩子阅读并研究古代神话的五音步——他最喜欢的是威尔士神话，他列出了所有这些神话并进行了描述。

如果你不问，这些事情是你永远不会知道的。通过这些信息，那个人对你来说变得真实。

问：这些申请过程的变化产生了什么样的影响？

答：

这打开了孩子们的另一个方面。我们试图传达他们不必完美才能被麻省理工学院录取。我们在内部给予自己灵活性，以选择我们想要的孩子。有些将是州里最优秀的，而有些将对自己的事情充满热情。

问：有没有迹象表明这正在取得成效？

答：

我们今年秋季录取的学生中创纪录的66%决定在这里入学，较去年59%有所上升。这在一年内是一个巨大的飞跃。这是相当前所未有的。但幸运的是，这不是数百名学生，所以没有人需要在酒店里睡觉。我们有足够的空间容纳他们所有人。