《禅与伦理的艺术 - 彭博社》

作者：弗朗西斯卡·迪·梅利奥

到现在为止，所有参与管理教育的人都知道，一系列丑闻——从安然到帕玛拉特——已经动摇了美国企业的根基。有些人说，纠正这些错误的责任在于顶尖商学院的教育工作者。为了避免未来的后果，招聘人员告诉商学院的管理者，他们希望雇佣的是领导者，而不仅仅是管理者，并表示真正的领导者必须不仅仅是打扮得体的量化高手。“人不仅仅是一组专业技能，”加拿大蒙特利尔麦吉尔大学的管理学教授南希·J·阿德勒说。

现在，随着大多数丑闻的尘埃落定，经济再次显示出复苏的迹象，教育工作者们正在寻找新的解决方案来应对同样的老问题：如何教会某人成为一个具有魅力、鼓舞人心的冒险者，并具备道德感？阿德勒和她在全球的同行们提出了一些独特的课程，旨在满足这一艰巨的要求。以下是一些创新的例子：

艺术方法。 阿德勒希望挖掘MBA的人性，并重新发现企业在改善社会中的角色，这促使她在2002年秋季创建了麦吉尔大学的课程“领导艺术”。这个全学分的研讨会在连续三周的周六和周日，从早上9点到下午5点进行。在课程中，阿德勒利用诗歌作为讨论生活困境的切入点。然后，她使用艺术——从叙事写作到雕塑——来激发学生的勇气、同情心和谦逊等品质。例如，参与者被要求以自己生命的尽头为视角写自传，并与班级分享。她还要求学生在每节课前进行太极练习。

围绕艺术表达的练习使MBA学生比案例研究更深入，阿德勒说，她也是一位画家。她表示，艺术家能够感动人们，迫使他们以新的方式看待世界，并激励他们进行改变。她的目标是训练MBA学生做到这一点。“商业必须塑造一个积极的社会，否则就没有成功的空间，”她说。

学生们表示，阿德勒挑战他们要有创造力，并对自己提出严峻的问题。“这不是一门轻松的绘画课，”2004年麦吉尔大学毕业生亚历山德拉·施瓦茨说。“作业需要大量的内省思考，这对同时兼顾其他更理论和定量课程的MBA学生来说是一项艰巨的任务。”

**喜剧解压。**商学院为MBA学生提供更多专为商业人士设计的艺术选修课。Mission Improvable是一支在美国各地提供工作坊的即兴表演团体，利用表演技巧教导高管如何跳出框框思考，或如何在团队中与他人相处。“即兴课为学生提供了一个安全和鼓励的环境，让他们走出自己的壳，了解自己是谁，”Mission Improvable的联合首席执行官劳埃德·阿尔奎斯特和杰森·肖默说。“这些技能通常在典型的商业课堂中被忽视。”

今年秋天，纽约大学的伦纳德·N·斯特恩商学院和麻省理工学院的斯隆管理学院首次将这些方法引入校园。斯特恩的选修课“表演经理”专注于利用戏剧来提高沟通技巧。“现场表演的美在于，当人们彼此真实相待时，房间里会产生一种电力，”斯特恩的管理沟通临床副教授帕特里夏·鲍尔·库利说，她的职业生涯始于演员。课程的亮点包括模仿活动和与单口喜剧演员共度的一天。这些课程提高了学生的公共演讲和社交能力。“这门课程帮助人们激励他人，”二年级斯特恩学生哈尔·卡什曼说。

拉克希米·巴拉昌德拉，2004年斯隆毕业生，曾是一名单口相声和即兴喜剧演员，现于母校教授“动态领导力：在商业中运用即兴表演”。巴拉昌德拉说：“即兴表演教会你如何应对意外，并让你获得自信。”这门课程从一天的研讨会发展为一个半学期的选修课，课程内容包括即兴学生演讲和自由联想。巴拉昌德拉表示，学生们变得更加敏感，因为他们必须积极倾听并预测彼此在课堂练习中的反应。

商科学生也渴望学习如何建立有意义的关系。二年级斯隆学生柯克·麦基翁，作为本科生时主修英语，抓住每一个机会进一步提升自己的道德标准，并超越数字数据进行思考。麦基翁说：“软技能比你拥有的任何定量技能更能定义你。”他目前正在修读巴拉昌德拉的课程。

心理分析这个。 欧洲商学院在培养MBA温和一面方面可能领先于美国同行。自1999年以来，瑞士洛桑国际管理发展学院（IMD）作为其领导力选修课的一部分，为学生及其伴侣提供了与经过荣格培训的心理分析师进行20次一对一会谈的机会，学生可以从批准的名单中选择心理分析师。

心理分析师帮助学生解决问题、分析梦境或思考未来。只要学生按时参加预约，他们就可以获得选修课的学分。但他们与分析师的谈话是严格保密的。

杰克·登费尔德·伍德，IMD领导力与组织行为教授，以及一位经过荣格训练的分析师，他是这门选修课的推动者，他表示自己甚至不知道学生们在看哪些分析师。伍德创建这门课程是因为IMD加速一年制MBA项目的学生面临许多压力，需要一个自我反思的出口。他决定将该项目扩展到学生的伴侣，因为家庭也承受着很大的压力。“更自我意识有助于人们更负责任地领导，”伍德说。“当我们不了解自己时，我们不喜欢的坏东西就会投射到其他地方，最终我们会把责任推给别人。”

格兰妮·莫斯，2003年IMD毕业生，表示她参加这门课程是因为她相信人们在职业中的行为直接源于个性。她想要探究自己更深层的自我。“如果你想让MBA毕业生管理5000亿美元的公司，那么他们需要知道早上让他们烦恼的是什么，”莫斯说。“让他们烦恼的事情可能导致错误的决策。”这正是后丑闻时代的教育工作者们试图避免的。

编辑：塞恩·彼得森