现实的期望 - 彭博社

成立于2002年的中美国际管理学院执行MBA项目是北京对外经济贸易大学与马里兰大学罗伯特·H·史密斯商学院的合资项目。大多数学生来自大型跨国公司的中国子公司，包括IBM（IBM ）、微软（MSFT ）、爱立信（ERICY ）、阿尔卡特（ALA ）和戴尔（DELL ）。

课程与美国马里兰大学的MBA项目完全相同，除了增加了两门关于中国法律和公共政策的课程，且除了两名教员外，所有教员均为美国项目的教授。其中一名中国教员是刘宝成，他最近在北京与商业周刊 B-Schools编辑 路易斯·拉维尔坐下来讨论不断上涨的学费、公司对EMBA项目支持的减少，以及这一切对中国MBA教育未来的意义。以下是他们对话的编辑摘录：

在你的第一堂课上，70%的学生由雇主全额资助，但在第二堂课上，这个数字降到了仅30%。发生了什么？

公司认为支付学生学位课程的费用是一件危险的事情。[学生们]拥有议价权，他们对工作的不满感更有可能增加。[公司]没有那么高的职位让这些人去担任。这是一个担忧。

还有其他担忧吗？

MBA和EMBA项目学费的无节制上涨让我作为教育工作者感到担忧。中国就是中国。北京的人均收入不超过5000美元。上海略高于6000美元。

许多公司和现在的学校对中国市场有不切实际的期望。他们认为这是一个黄金机会。它 确实是一个增长市场的黄金机会——但它不是一个金矿。

非常高的学费是否对MBA产生了不切实际的期望？你们自己的项目收取26000美元的两年学费——这超过了典型学生一年的工资。

[毕业生]必须现实一些。我们确实敦促MBA项目的毕业生对他们的工作保持现实。我不能仅仅说，“我想要30000美元。”在你能证明自己之前，你并不值这个价。

你不能仅仅拿出 商业周刊杂志告诉他们，“看看哈佛的毕业生？超过80%的人获得的第一份工作的薪水超过100,000美元。”你不能这样做。在他们的职位方面，[我们的毕业生]必须准备从入门级开始。

这一切对中国管理教育的未来意味着什么？

这个 [MBA] 市场是否会增长以及增长速度在很大程度上取决于中国经济。这是决定我们需要多少 MBA 学生以及需要什么类型 MBA 学生的主要因素。中国仍处于从计划经济向市场经济过渡的阶段。我们过去有的是 [管理者]，而不是经理。

现在这些 [管理者] 急于学习正确的管理技能和理念。另一个增长点将是企业家。他们过去是机会主义者——凭借勇气而不是理性计算。这两类人处于中国管理的主导地位，因此他们确实需要培训。EMBA 项目非常符合他们的需求。

中国自身面临什么风险？如果中国商学院无法培养出足够的 MBA 来满足所有需求，会发生什么？

我可以看到，没有适当的管理，中国几乎无法持续。在过去的 20 年里，我们每年都实现了两位数的增长，但这一事实存在危险。如果我们继续这样下去，就会造成严重的能源消耗、严重的污染和对廉价劳动力的严重依赖。中国能提供这些多久呢？

中国实际上是一个人均资源稀缺的国家……我们能以这种方式维持多久？你必须合理配置资源，以使其更具可持续性。我可以看到，以更系统的方式注入商业教育确实可以对公司的生产力产生非常明显——如果不是革命性的——影响，即使它们是国有企业。

随着学费上涨、雇主支持减弱以及 MBA 后获得理想工作的前景不佳，是什么激励学生将两年的生命投入到商业学位中？

通过所有的项目，[学生]确实可以一举两得。许多人学习英语已经10或15年，但他们的流利程度并不高，因为他们一直缺乏完全的英语环境。[在商学院]，他们确实可以提高他们的英语，同时在商业管理课程中也进展得很好。对外经济贸易大学和[马里兰大学]都是非常有声望的名字。另一个动机是他们可以与两个校友[团体]建立良好的网络。

像你们这样的合资项目使用西方案例研究和西方教学技巧在亚洲项目中受到了很多批评。你认为你的项目应该根据中国观众调整其方法吗？

在教学风格方面……并不需要太多的调整。他们来这里是为了美国式的教学。对于中国式的教学，他们可以在任何地方找到。这里的整个教学结构[非常]美国化。