SAT成绩略有下降 - 彭博社

高中生，尤其是那些计划在大学主修商业的学生，可能是时候复习一下他们的算术了。位于纽约的大学理事会在8月29日表示，2006届学生的平均数学成绩——这是第一批参加包含写作部分的新版本SAT的学生——略有下降，比去年下降了两分。平均批判性阅读成绩也有所下降。

总体而言，大学理事会表示，阅读和数学的下降反映出不到一个百分点的减少。大学理事会表示，下降的最重要因素是参加考试的学生人数减少，较少的学生多次参加考试。重新参加考试通常会导致分数的提高（见BusinessWeek.com，2005年2月2日，“SAT辅导老师的重大分数”）。

写东西。

2006届学生的平均数学成绩下降了两分，降至518，回到了两年前的水平。根据大学理事会的数据，男生和女生的成绩均下降了两分，分别降至536和502。然而，即使考虑到逐年下降，从1996年到2006年，SAT的平均数学成绩仍然从508提高到518。

平均批判性阅读成绩下降了5分，降至503，男生的下降幅度大于女生。

在新的写作部分中，女生的表现优于男生，该部分包括选择题和一篇作文。女生的平均分502比男生的平均分高出11分。整体的平均写作分数为497。

延迟时间。

北卡罗来纳大学教堂山分校基南-弗拉格勒商学院商业管理学士学位项目主任杰夫·坎农表示，虽然数学SAT分数是学生分析能力的一个指标，但它们并不一定是学生表现好坏的关键因素（见BusinessWeek.com，2006年1月23日，“数学将改变你的世界”）。

“SAT分数对我们作为招生官是有帮助的，因为它们是一个基准，而只是多个基准中的一个，能够让我们了解学生的准备程度，”坎农说。他补充说，他没有注意到学生在数学方面的准备不足。他还指出，由于他的项目在大三时录取学生，因此他们参加SAT考试和开始上商业课程之间有两年的延迟时间。