“终身保证” - 彭博社
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为了一个特别的系列，商业周刊请商业本科生告诉我们他们最喜欢的教授。以下是一个章节：
达拉斯本地人安德鲁·霍尔姆斯在1996年开始在滑雪胜地的杨百翰大学任教之前，可能从未见过雪。但今天，这位42岁的商业管理教授教练一支高中冰球队，带着他的五个孩子去滑雪，并在犹他州普罗沃的校园课堂上感到如鱼得水。“对于一个移居的德克萨斯人来说，这很奇怪，”霍尔姆斯说，他承认自己仍然更喜欢海滩而不是雪山。“但我当然很高兴能在这里。”
安德鲁·L·霍尔姆斯
商业管理副教授
杨百翰大学，马里奥特管理学院
他的学生们也很高兴他在这里。在对杨百翰大学马里奥特管理学院400多名本科生的调查中，霍尔姆斯获得了最受欢迎教授的称号。学生们称赞他聪明、具有现实世界经验，以及在课堂上的活力和热情。
他自己的榜样。
霍尔姆斯在2005年被杨百翰大学金融协会评为年度杰出教授，他在房地产、银行和公司治理等主题上发表了研究。更重要的是，他有激励学生卓越的才能。“他让课堂变得有趣，”来自新泽西州的23岁金融专业学生詹姆斯·科德尔说。“他真的对教学充满热情。”
霍尔姆斯曾是休斯顿大学和萨姆休斯顿州立大学的讲师，他在1980年代末德克萨斯州石油危机期间首次发现了自己对理论和教学的热爱。当时，“一个汉堡和薯条看起来像是一个不错的遣散费”，因此霍尔姆斯辞去了商业银行的工作，在德克萨斯农工大学和休斯顿大学获得了金融的高级学位。
在那里，他发展了一种受他的研究生教授詹姆斯·科拉里启发的教学风格。这种风格有两个方面：首先，分解概念。然后，建立你的分析。霍尔姆斯至今仍遵循这一模式，给学生提供生活中的参考点——例如，银行对汽车事故的反应——以解释信用风险和其他概念。
欢笑日。
虽然这些话题并不总能在一个昏昏欲睡的星期一早晨吸引学生，但霍尔姆斯知道如何让他们的思维活跃起来。就像比赛之夜的教练，当参与度下降时，他会迅速做出反应。
怎么做？“他每天都有一个笑话来让大家重新聚在一起，”大四学生雷特·索沃兹说。这个一分钟的日常仪式——由霍尔姆斯或学生志愿者分享的笑话或每日思考——构成了日常教学中珍贵的一部分。
但这并不总是单口喜剧。霍尔姆斯告诉学生，他们可以为个人幸福做的最重要的事情是培养与配偶的关系。这可能与金融关系不大，但这样的建议对一群面临人生重大决策的年轻人来说意义重大。索沃兹说：“你离开他的课堂时感觉很好。”
热情好客的根源。
在布里格姆杨大学，这并不罕见，这是一所由耶稣基督后期圣徒教会运营的私立大学，霍尔姆斯是该教会的成员。2006年，该校在首次排名的本科商业项目中名列第八，万豪商学院将信仰、品格和专业能力结合在一起，给予学生的不仅仅是一份可市场化技能的清单。
霍尔姆斯说，像创始人J.W.万豪一样，这位将根啤酒摊变成全球酒店连锁的企业家，学生们拥有非凡的动力和诚信。四分之三的学生都是双语者。即使在毕业后，校友们也热心通过学校运营的志愿者导师项目为万豪学生提供建议。“我们花了很多时间担心学生，无论是正式还是非正式，”霍尔姆斯说。
为此，霍尔姆斯尽力为他们准备毕业后的生活。他抽出时间讨论实习、职业或研究生院，并努力推动学生走出舒适区。他参与特许金融分析师考试——这是投资者的基准测试——希望为大学增添一丝可信度。
而对于他的学生，霍尔姆斯在他们毕业后很久仍然保持办公室大门敞开。“我总是给我的学生提供终身保证，”他说。但为了让他的学生获得A，他要求他们在三次考试、二十多次测验和几个案例研究中取得高分——这并不是一件容易的事，学生们说。
这努力是值得的。这对霍尔姆斯来说是有效的。他没有遗憾。