让会计尽可能无痛 - 彭博社
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为了一个特别的系列，《商业周刊》请商业本科生告诉我们他们最喜欢的教授。以下是一个章节：
梅尔·霍普金斯教授知道会计师的刻板印象。他知道大多数学生在财务会计原理的第一天对这个学科并不感兴趣。该课程是商业核心必修课，因此每个学期都有数百名学生和一支助教队伍挤进超过700名学生的超大班级。霍普金斯意识到大多数人并不理解会计知识对未来高管是多么不可或缺，而且大多数人期待的是关于借方在左侧、贷方在右侧的机械化PowerPoint讲座。
梅尔·霍普金斯
临床会计教授
南加州大学，马歇尔商学院
与此相反，霍普金斯告诉学生们他有多喜欢教学，尤其是教授会计，并且他们可以直接叫他梅尔。被称呼为名字让霍普金斯感到更自在，这也让学生们感到更自在。“我就是一个随和的人，”霍普金斯说。“没有人会指责我是一位装腔作势的人。”
霍普金斯向学生们展示他们需要全面理解会计，无论他们处于商业的哪个领域。他提醒他们，收入是一个会计术语，商业语言中充满了其他这样的术语，因此了解它们的含义是无法忽视的知识。更重要的是，他说，会计智慧帮助高管提出正确的问题，并区分好答案和坏答案。成绩的90%基于考试分数，10%基于整个学期进行的作业和小测验。鼓励参与，但不会影响最终成绩。
教授在这里。
也许学生们还没有兴奋起来，但大多数人在看到霍普金斯对教学会计的热爱并不是开玩笑时，会对这个主题产生兴趣。他努力清晰地解释这个主题，这几乎是不可能的，但学生们说他让材料变得容易学习。这并不意味着课程作业或考试轻而易举，但霍普金斯会在网上发布旧考试，以便学生参考。他还在课堂上写出问题，并带领学生解决这些问题。他通过承认自己也不想在早上10点上课以及讲笑话（比如他即将发布他的第一部大片会计电影）来保持课堂轻松。
大三学生罗伯特·博维诺从达特茅斯转学到马歇尔，追求商业学位，并喜欢霍普金斯一点也不令人畏惧。“来自常春藤联盟背景的他，与其他教授相比，真是个不错的角色变化，”他说。“严肃的学术和严肃的自我可能会成为问题。”
仅仅友好并不足以鼓励学生向他提问，霍普金斯每周举行大约七次办公时间会议，甚至更多的预约。“当他们接近我时，我不会咬人，”他说。“然后消息就传开了，你实际上可以进来和我谈谈。”在他的办公室门外排队并不罕见。大三学生何塞·德拉斯回忆起一次办公时间的访问，当时霍普金斯很忙，但请德拉斯坐下来写一个会计问题，就像课堂上的问题，然后解决它。霍普金斯同时回复电子邮件，接听电话，并愉快地帮助德拉斯创建和解决他自己的问题。在考试前，霍普金斯甚至会在周日来到校园进行一天的复习。
尽管有超过20年的大学教学经验，霍普金斯仍然比他曾经拥有的任何会计工作更热爱他的工作。在加入南加州大学的教职之前，他曾在几家会计公司工作，包括普华永道，并在佩珀代因大学任教。“我无法写一本关于如何在大学层面教学的书，因为我仍然不理解它，”他说。“化学就是有效。”学生们也同意——即使他们并不都最终选择将专业换成会计。