按专业排名的最佳学校：金融 - 彭博社
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顶尖金融项目的学校
(按字母顺序列出，未排名)
芝加哥大学
哥伦比亚大学
杜克大学
哈佛大学
密歇根大学
纽约大学
西北大学
宾夕法尼亚大学
弗吉尼亚大学
还可以考虑：
麻省理工学院，
罗切斯特大学，
斯坦福大学
来源：招聘者和招生顾问调查，研究
金融：一个变化中的行业
作者：索纳尔·鲁帕尼
二十年前，如果你问普通人关于金融的事情，他或她会谈论股票和债券。今天，这个列表将不断延伸到其他资产类别，如私募股权、风险投资、对冲基金、房地产和固定收益，仅举几例。
根据斯坦福大学商学院的詹姆斯·达菲教授的说法，金融正变得越来越不以股权为导向，这得益于人们对这一主题的认识提高。“人们在越来越年轻的时候就对金融产生了兴趣。现在这是一个相当吸引人的话题，”他说。
金融教育为MBA打开了一个充满机会的世界，因为分析性金融技能在从投资银行的高端世界到企业金融和咨询职位的各种职业中都受到重视。随着经济复苏，招聘者寻求填补职位，达菲表示，拥有金融热情和能力的学生目前的前景一片光明。
分析策略。
许多人误以为这全是关于数学的，达菲说，其实更重要的是具备逻辑和直接的分析能力。“在金融领域，有时看似复杂的情况，如果你有一种非常直接的方式来拆解它，就会变得相当简单，”他解释道。
毫无疑问，理解数字是重要的，学生必须掌握复杂的工具来进行公式化的数据分析，但同样重要的是能够将这些研究转化为借款以筹集资金的策略以及管理投资风险的策略。芝加哥大学商学院的约翰·科克伦教授认为这是金融中最令人兴奋的方面。“这太美妙了，”他说。“通过我们使用的理论和我们所做的实证工作，我们可以以意想不到的方式为混乱的世界带来秩序。”
他补充说，教学生金融的最具挑战性的方面是让他们具备定量思维。“评估某种策略并不一定能赚钱；你必须查看数字，看看该策略是否真的有效，”他说。他同意达菲的观点，挑战不在于数学，而在于将数据拆解为简单的基本分析。
模型学习。
课堂体验因学科和教授而异，但学生可以期待大量使用Excel电子表格，运行统计模型，或在基于案例研究的课程中呈现数据并让学生处于实际决策角色。这些练习培养了大多数学生认为在现实世界中无价的技能。
桑尼·帕特尔，2006年杜克大学富卡商学院的毕业生，表示他正在将自己在MBA期间学到的金融建模概念应用于他在花旗集团（C）国际部门的当前项目中。整合多个国家使用的复杂模型，以开发一个将用于40个不同国家的全球金融模型，可能看起来是一项艰巨的任务，但帕特尔的金融背景使他做好了充分准备。他的课程的实践知识和案例基础性质在他顺利过渡到公司一个高度分析的角色时非常有帮助。他表示，他学到的最重要的概念之一就是始终质疑自己的假设。“一个模型的好坏取决于你输入的数据，”他说，“所以你必须始终推动模型，并思考数据中的变量有多敏感。”
尽管在本科教育中学习了金融，帕特尔表示，他学到的许多新材料非常深入，他还发展了一些非金融基础的技能，例如领导力、团队合作和管理技能，这些在他未来的工作中将会非常有用。
鲁帕尼是纽约的一名实习生
为什么选择金融专业？
当安德斯·盖尔特森的摩根士丹利（MS）老板把一位富有客户的投资组合交给他，并告诉他要带回详细分析时，盖尔特森很快就查看了投资并报告说这些投资与客户的利益不匹配。盖尔特森的金融背景为他提供了很好的帮助，他迅速计算出一些重要参数，如久期、到期、信用质量、收益率和投资组合的波动性。“我使用了在商学院学到的工具来分析投资组合，从如何建立电子表格到如何思考分析投资组合，”他说。
格尔特森在2006年获得伯克利哈斯商学院的MBA后，找到了他梦想中的工作，加入了摩根士丹利。他说，MBA的经历既令人震撼又谦卑，但绝对值得。他在家乡丹麦的一家银行工作时，对金融产生了兴趣，但由于缺乏正式的商业教育，他感到受限。“我有科学背景，靠实践学习很困难，”他说。“我上商学院是为了三件事：我想学习基础知识，扩展我的职业网络，以及拓宽我的职业机会，以便更好地为自己定位。”
尽管他在到达伯克利时最初不知道该专注于什么，但在尝试了几门课程后，金融显然成了他的最佳选择。“每个人都必须找到自己的激情所在，”他说。“我的激情在于投资和分析市场如何运作。”
知识激增。
金融成为MBA项目中最常见的专业或集中领域，这并不奇怪。具体的金融分析技能为学生准备了投资银行和对冲基金投资组合管理等热门职业，这些技能将贯穿他们的职业生涯。就业机会和基本工资的稳定性是学习金融的另一个典型原因。根据2006年研究生管理招生委员会的研究生调查，雇主对金融和会计职位的需求最高，57%的雇主希望填补这一领域的职位。
芝加哥商学院的学生卢克·斯马特已经看到了他的MBA在职业机会方面的直接影响，而他甚至还没有毕业。斯马特将在12月毕业，但他的MBA在他从Ibbotson的顾问职位转到美国银行的定量和技术部门时，成为了他谈判薪水的重要筹码（BAC）。他意识到，如果没有在商学院学到的知识，他不会被提供资本市场应用程序顾问的职位。
“你不知道你不知道的事情，”他谈到自己MBA前的技能水平时说。“当我和公司的博士们交谈时，他们的谈话我根本听不懂。经过这个项目，我终于开始理解他们了。”
广泛的领域。
作为一个一直倾向于量化密集型领域（如投资组合管理）的人，他从未觉得自己错过了在市场营销或管理课程中常常强调的“软”技能。“我一直非常专注于我的职业道路和我想做的事情，”他说。“金融领域足够广泛，我可以实现我的任何职业目标。”
然而，金融教育并不限制学生进行数字计算，而是鼓励他们发展重要的领导技能。2006年毕业于纽约大学斯特恩商学院的马修·梅根斯也是加入高压投资银行世界的另一位。他说，课堂上学到的技术金融技能对他学习工作中的具体职能非常重要，但商学院提供的额外金融机会帮助他在其他方面发展。“我在一个学生俱乐部的领导职位帮助我提高了演讲技巧和整体自信心，也让我建立了一个在我选择的领域内的大型专业网络，”他说。“我还获得了为一家投资银行的EMBA课程担任助教的机会，这让我进一步扩大了我的专业网络。”