商学院是土地上的祸害吗？ - 彭博社

从更高的目标到被雇佣的双手：

美国商学院的社会转型和

管理作为一种职业的

未兑现的承诺

作者：拉凯什·库拉纳；普林斯顿；$35

(以下)

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优点 对商学院教育的重要且令人惊讶的贬低性看法。

缺点 提前警告——这是一本学术书籍，因此并不适合所有人。

结论 传统主义者对更高专业标准的呼声。

商学院长期以来受到一种老笑话的反向版本的困扰：如果你这么有钱，为什么你不聪明？从一开始，管理者和捐赠者对商学院教育的看法比学术界更为积极，后者中的一些人认为它不应在高等学府的殿堂中占有一席之地。1924年，当银行家乔治·F·贝克向哈佛商学院捐赠500万美元时，整个期刊都用来讽刺这一机构。一首诗声称：

甚至商学院的教育者也承认他们的学科定义模糊且缺乏标准。这种看法促使了一个为期25年的努力，旨在将商学院转变为真正的专业机构，类似于法学院和医学院。最终，哈佛商学院教授拉凯什·库拉纳表示，这一努力失败了。他补充说，更深层次的是，今天商学院的主导意识形态认为管理者只对自己忠诚，这代表了“对专业精神的彻底否定。”

库哈拉的作品是对美国商学院教育从19世纪末到现在的重要且令人惊讶的贬低性看法。在他之前的著作中，库哈拉抨击了磁性领导者能够提升企业利润的观点。在这本新书中，他更贴近现实，得出结论：“关于商学院是否保留任何真正的学术或社会使命，存在根本性的问题。”库哈拉表示，MBA文凭只有两个功能：它向雇主发出信号，表明毕业生是有承诺和高效的，并且它提供了一个人际网络，类似于“一个独特的兄弟会或乡村俱乐部。”随着库哈拉在这本公认的内容密集的著作中提供层层证据，越来越难以反驳他的结论。

商学院诞生于19世纪末，当时从医学到会计的各个职业都在寻求更好地定义自己。沃顿商学院成立于1881年，是第一个专注于商业的大学机构。这些学校如何能够超越单纯的职业教育呢？

这个问题促使美国大学商学院协会（AACSB）自1916年起开展各种倡议，试图提高教育标准。与此同时，在1920年代，入学人数和商业项目数量激增，毕业生的就业机会也随之增加。然后发生了崩溃、大萧条，最终是第二次世界大战。

战后出现的商学院教育截然不同。商业开始采用新的定量工具——包括成本会计系统和线性规划——这些工具源于军事。新的思维强调管理专业知识不是特定领域的，而是一种通用技能——这种方法尤其适合日益增多的综合企业。这些变化越来越影响商学院，尤其是在卡内基和福特基金会在塑造课程方面发挥了关键作用之后。

然后是1970年代的经济冲击。那些将困境归咎于企业管理者的人中，有来自芝加哥大学的经济学家，他们将管理者视为最大化股东价值的自利障碍。随着这种观点的形成，越来越多的学生放弃了管理职位，转向投资银行和咨询行业。

对于学校历史上的管理使命，只有致命一击剩下。库拉纳表示，这一击是在1988年首次发布的商学院排名。与学术研究不同，媒体排名强调了毕业生的工作机会数量和起薪等商业标准。

商学院现在何去何从？库拉纳主张“管理本身的重塑”，以帮助培养“监护、责任和义务”等美德。这听起来老派吗？似乎，传统主义者往往是变革最坚定的倡导者。

作者：哈迪·格林