国台办警告台新当局废课纲“后果自负” 陆委会：不涉去中国化

台湾地区民进党新当局在5月的最后一天通过一纸命令，废止了国民党当局推动了多年的“微调课纲”。国务院国台办日前警告，“如果民进党当局以后一种选择来写自己的答案，必须承担由此产生的后果。”对此，台湾陆委会2日声称，课纲议题是为了使它的审议能更公开透明，不涉及“去中国化”、“文化台独”等问题，国台办应“尊重台湾民意的感受”。

马英九政府2014年通过微调国文、历史、地理、公民与社会课纲，**将中国改成“中国大陆”，日本统治时期，改为“日本殖民统治时期”，“接收台湾”改为“光复台湾”、“清朝”改为“清廷”、“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇“等，**以去除美化日本殖民统治的皇民化教育。如今微调的部分，遭到废止。

台新当局正式废止微调课纲

5月20日台湾政权轮替后，新任“教育部长”潘文忠21日即在一场记者会中宣布，因参与研修人员代表性不足、程序不正义，引发学生反课纲运动，将以“行政命令”废止2014年通过的高中社会及国文微调课纲。 31日，新当局“行政院”在公报中正式公告废止这个微调课纲，回到陈水扁执政时期的课纲。

此举引发蓝营“立委”的不满，批评民进党玩火自焚、将教育政治化，这将是灾难的开始。国台办发言人马晓光上周曾在例行记者会中也提及，民进党政府决定废除微调课纲，“不同的道路选择决定不同的前景。如果民进党当局以后一种选择来写自己的答案，必须承担由此产生的后果。”引发外岛内强烈关注。

潘文忠虽然没有做过大学校长，未出任过“教育部次长”一类的职务，也没有什么知名度，果然没有辜负“独派”分子的“厚望”。

台陆委会发言人邱垂正2日下午表示，“立法院”在5月通过的《高级中等教育法》修正案，是为了促进台湾教育优质化的问题，使课纲在未来的审议中能更加公开透明，增进更多元的参与，强化审议的公正性，所以并不涉及课纲去中国化、文化台独的问题。他声称，陆方对于课纲修定的相关发言，应该“尊重及理解台湾民意的感受和看法”，这样才有益于两岸的良性的互动。

邱垂正表示，课纲修订涉及教育专业评估，是为了促进台湾教育优质化，使课纲审议更加公开透明，增进多元参与、强化审议公正性，并不涉及课纲“去中国化”、“文化台独”的问题。同时，他还称，教育是文化的一环，必须提供给学生各种不同的资讯来源，让他们有完整的学习环境，陆委会尊重“教育部”及课审会的审议意见。

邱垂正称废止课纲和去中国化、“文化台独”无关

蔡英文当局被批“文化台独”、“丧权辱国”

台湾新当局5月31日晚上公告正式废止2014年高中语文与社会领域“微调课纲”，两岸和平发展论坛召集人、劳动党主席吴荣元当天晚间即表示，此作为完全不符程序且在搞“文化台独”，无助于维持两岸现状，反而会片面挑起两岸之间的敌意，蔡英文及安全部门应挡下行政主管部门公告，悬崖勒马。

吴荣元表示，蔡当局用行政命令的方式草率公告废止“微调课纲”，完全不符合程序，且根本在搞“文化台独”，同时也是走向“台独”的做法。

国民党桃园市议员舒翠玲接受中评社访问表示，“这是政治事件不是教育事件”，只是要向绿营支持者所有交代，牺牲的是全台湾所有学生的权益。她说，课纲微调原本要把“日治时代”改回“日据时代”，现在把原本的课纲微调予以废除，等于回到“日治时代”，这根本是“丧权辱国”的说法。“中华民国”在二次大战全世界占有这样的地位，现在因为蔡英文给毁掉了，要知道，甲午战败把台湾割让给日本，怎么又变成日本统治？问问75岁以上的老人家。她说，像她妈妈会认同日本人来统治台湾吗？这是割据与殖民的事实，结果被蔡英文的意识形态给操弄，又给回日治时代，这才真正叫做“丧权辱国”。

舒翠玲接受中评社访问

新党发言人王炳忠表示不意外，从“政院”以“政治问题，非纯粹法律问题”为由撤告“太阳花”学生，到废止“微调课纲”，新当局毫不掩饰，一切政治挂帅，这都是制造蔡英文口中“天然独”的必要手段。

台湾大学政治学系教授张亚中在《中国时报》发表文章说，从新当局选择的“文化部长”及“教育部长”人选来看，无论蔡英文未来会在政治上或口头上做多少妥协与修饰，“文化台独”的政策走向是昭然若揭的，两岸认同继续撕裂的趋势已成定局。台湾中国文化大学教授庞建国在《联合报》撰文称，不知道潘文忠是真无知还是装糊涂，大陆底线除了接受“九二共识”、认同“两岸同属一中”外，还有一个“反对任何形式的台独”，“在对岸眼里，废止历史课纲微调，可是不折不扣的台独行径”。**如果蔡英文一方面宣示“不挑衅、没意外”，另一方面又纵容“文化台独”不加节制，就算她在后续言辞上进一步释放善意，恐怕也难解对岸的疑虑和抵制。**文章最后直言，“如果像潘文忠这种具有台独意涵的动作一再出现，两岸关系想要回温，恐怕是难上加难”。

马英九政府被废的课纲改了什么？

“课纲”就是“课程纲要”，以前台湾教科书是教育主管单位编的，只有一种版本。后来李登辉废了这个版本，允许书商编教科书，但须符合主管单位的“课程纲要”。1997年李登辉强行推出“认识台湾”教科书，迈出“台独”教育的第一步。李登辉和陈水扁当局的课纲，都是不折不扣的“台独”课纲，且一直沿用至今。

马英九政府2014年通过微调国文、历史、地理、公民与社会课纲，**将中国改成“中国大陆”，日本统治时期，改为“日本殖民统治时期”，“接收台湾”改为“光复台湾”、“清朝”改为“清廷”、“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇“等，**以去除美化日本殖民统治的皇民化教育。如今微调的部分，遭到废止。

台湾新当局废止的高中社会及国文课微调课纲，曾经因所谓的“内容涉及的史观和程序的黑箱争议”引发台湾社会抵制运动，台湾“立法院”4月表决通过要求“教育部”废止。

2015年7月31号凌晨，反课纲民众推开拒马，兵分多路，攀爬围墙，短短十几分钟，就占领“教育部”广场，由于有反课纲学生烧炭自杀，激起学生抗争，时任“教育部长”吴思华退让，宣布新旧课纲并行、有争议部分不列入考题等妥协，让冲突暂时平息。

民进党所谓的“履行承诺”

对于废除课纲，亲民党“立委”李鸿钧痛批，“慰安妇哪有不是被迫的，哪个人会愿意去做慰安妇，这个就是它历史真相，如果你让我们的儿童学得不是这样的话，我是觉得这是非常要不得的一件事情。”

民进党过去执政，三年半内调整课纲十次，国民党执政时修正部分课纲，就遭绿营大肆反对，台湾学者指出，教育是百年大计，建议要拟定长而远的制度，不要一政党轮替，教科书就随着政党的意识型态而更改，会让莘莘学子无奈又无所适从。

在台“立法院”通过撤销课纲微调后，国台办发言人马晓光5月11日批评说，这是台独分裂势力试图在文化教育领域推进的“去中国化”分裂活动，“用’台独’史观来毒害台湾青年一代，割断两岸同胞的血脉连结”。蔡英文政府上任后，马晓光又在5月25日的记者会上对台湾"教育部长"潘文忠宣告将废止微调课纲的问题发出警告说，民进党当局“必须承担由此产生的后果”。

对于大陆的警告，潘文忠30日在台湾立法院回答民进党“立委”黄国书的质询时说，“教育部”在课纲问题上“是从专业、从程序、从法制面”来处理。黄国书则表示，不了解台湾撤销微调课纲“要自负什么后果”。他狡辩称，台湾“制定的政策当然是由自己负责，不会叫国台办负责。”