坐拥“双重优势”！香港传统“爱国学校”力推爱国教育

【环球时报驻香港特派记者 陈然】在香港专业进修学校(简称“港专”)上周的毕业典礼上，有毕业生做出不尊重国歌行为，当即被赶出场。面对学生“责问”，该校校长陈卓禧铿锵有力地回应：“这是一所爱国爱港的学校。”各界纷纷为陈卓禧点赞的同时，也注意到原来香港有一批传统的爱国学校。

这些传统爱国学校大多创立于二战后，当时香港百业凋敝，失学严重。一些认同中共的社会人士筹募经费办学，创立了香岛中学、培侨中学、福建中学、旺角劳工子弟学校(该校后来创办的一所夜校发展为“港专”)，主要是为清贫子弟提供教育。这些学校也曾是香港左派传播思想和培养接班人的地方，培侨中学曾接收过很多左派人士的子女，比如鲁迅的儿子周海婴。因立场“亲中”，这些学校遭到港英政府的打压。将军澳香岛中学校长邓飞对《环球时报》记者介绍说，港英政府对爱国学校的限制和打击主要来自于两方面，一是禁止爱国学校毕业生报考纪律部队或政府公职;二是以检查卫生、消防等借口进入校园内，肆意扰乱课堂秩序。“第二点尚且可以克服，可是第一点的冲击力真的太大了。”邓飞解释说，那是变相封锁了爱国学校毕业生的职业道路，“等于剥削了他们向社会上游流动的机会，着实狠心”。

港英政府的打压，并未改变这些学校的爱国立场。邓飞表示，以香岛中学为例，在上世纪40年代办学之初就在校内举行升国旗、奏唱国歌等仪式，几十年来没有改变，“这是传统爱国学校的惯例”。在上世纪60年代，香港传统爱国学校提出“民主办学”或“民主教育”的概念，目的在于解放学生的个性，与“殖民教育”区分开来。到了后来的80年代至90年代，香港教育界又提出类似的“反奴化教育”或“民族主义教育”，旨在将学生培养成认识祖国、具独立思考能力的社会栋梁。

到了上世纪80年代后期至90年代初期，临近香港回归，港英政府对爱国学校的“禁令”开始放松，并大举推行教育改革。本以为可以重整旗鼓的传统爱国学校，又再次面临学费冲击。邓飞解释说，彼时的港英政府在全港推行9年义务教育，学生可一律免费接受小学及初中教育;但由于爱国学校需自负盈亏，因此必须收学费才可继续办下去。“我们虽然申请到了政府的直接资助，但政府却是‘按人头给钱’，收不到学生的话就没有资助了。”邓飞回忆说，为了维持经营，这些学校的老师大多都拿着极低的工资，有几所学校终以关闭收场。

全港中小学总计约1100所，传统爱国学校仅有十余所，占比很低。但邓飞对《环球时报》表示，当前，爱国学校所发挥的作用不可小觑。“首先，作为一所香港学校，我们对国情的了解肯定比其他香港学校深;其次，相对内地学校来说，我们对国际化的熟悉程度也更深。”邓飞解释说，中国正逐渐融入、甚至引领全球化的浪潮，因此成熟的爱国教育必须是国际化的，学生要熟悉中国国情，也必须站在国际化平台上，“无论是培养本地学生还是内地来港读书的学生，传统爱国学校坐拥‘双重优势’，在推动爱国教育方面义不容辞”。

2012年，香港发生反国民教育风波，爱国学校受到冲击，成为反对派的“出气筒”和批判的靶子。香港教育局副局长蔡若莲刚被任命时，就曾被反对派一口咬定是“深红”背景，理由是她担任过“左派学校”福建中学的校长。作为爱国学校校长，邓飞也承受着不少压力。“有人认为我们是爱国学校，就一定代表内地、代表北京、代表中央，其实这是误解。”邓飞说，与香港所有学校一样，“如今我们的学生来自各个阶层，出身、背景各异，并没有独特的指征性”。