如果未来美国衰落，会是什么原因造成的？_风闻

答这个问题得先弄明白美国为什么强盛，关于这个原因很多人有不同的见解，我们只需要弄清楚美国强大的原因，然后我们再把这些原因反推一下即可得到基于按照我这个思考逻辑后的答案。

我个人的见解是哪个国家拥有最多的高质量人才且得能从充分发挥人才属性的国家就一定是最强的国家。

1.首先直接先看下世界高等院校的大致情况，因为篇幅只选一个国内(上交软科2017年度)的以及一个国际的排名

2.再来试着量化下人才差距

美国高等院校的产出不仅数量庞大，并且质量也极高。

3.再来看下人才的流动性

这里以中国为例，从大概的数据上来看拥有最顶级生源的中国最顶级的七所高校(清北华五)本科生，海外留学占比大约是25-30%，而这大部分选择美国，七个学校我就不一一列举了，部分截图如下。

如果你翻看其他发展中大国，例如印度等国家，基本上也差不多。只有俄罗斯比较奇怪，俄罗斯的顶尖生源会选择先去德国读研再去美国读博完成技术移民，我不是很懂为什么要这么曲折…

4.我总结下我自己个人的观点，美国拥有全球最好的高等教育，并且美国高校拥有来自全球的最顶级的生源以及这些人才愿意在美国发展、人才保有量最高，于是缔造增强了美国的制度、文化、经济、科技、军事等方面。

**5.那我们开始反推，美国什么情况下会失去这样的高等教育和人才？**我们来理一下美国吸引人才的原因以及反推。

吸引点1 美国是个多元社会，各种文化和族裔求同存异，比主体民族发达国家更友好和适应

反推点1 美国不再是个多元社会，那么发生这种情况极有可能出现了美国民族主义的上台和广泛的民粹基础，并且真的有民族主义者获得大多数选民的支持颁布各类限制此类的法律法规

吸引点2 美国有大量的优秀企业(英特尔、微软、波音、辉瑞、默克、强生、通用….)，这里可以提供一流的平台和待遇

反推点2 美国不再拥有大量的优秀企业，那么发生这种情况会复杂一点，但是我猜大概率原因外因是世界上出现了同类更强的企业，开始蚕食美国该类优秀企业的营收和利润，导致美国的优秀企业不再能提供一流的薪水并且不断缩小规模，退出优秀企业的行列；内因是资本家变得更加吝啬在投入研发和营销方面的费用不足导致没有一流产品产出并销售。

吸引点3 美国的科研学术制度相对公平透明，适合能者

反推点3 美国不再学术公平透明，那么这是两方面原因。第一美国变得不再学术公平，科研中造假抄袭逐渐扩大，出现官本位现象，恶劣的行为不被惩治，造假抄袭的人得志，劣币驱逐良币；第二是出现一个或多个国家比美国学术制度更加公平，例如创造了甚至完全抹除学阀的学术制度、更公平的评审等等。

吸引点4 美国科研学术有良好的经费和设施，并且有一流的大牛导师

反推点4 美国不再拥有良好的经费和设施，并且有一流的大牛导师。在这种情况下我们先来普及下，美国的著名大学很多都是民办大学，比如斯坦福、麻省、哈佛等等。校园经费主要来源于学费(20-30%)、政府和企业基金(20-30%)、园区租赁+产业外包+成果出让(20-30%)、捐赠(10-15%)。那么发生这种情况，可以概括为生源难以支付学费，政企的支持缩水，园区空置且产出有限、大牛导师出走他国，一句话总结就是美国陷入一场堪比大萧条时期的极其严重的系统性经济风暴，出现这种原因是因为美国的全体执政者不合格，官员及公务员质量低下。

吸引点5 美国生活环境很好，比如自然环境环保、食品安全、空气水质、医疗教育资源、文娱活动。

反推点5 美国不再是个生活环境很好的国家，破坏环境的行为不会被惩治、有害低劣的食物横行、糟糕的空气和污染超标的水源、买了保险也看不起病、安德森麻省克里夫等医院入不敷出开始衰落、辉瑞默克等公司不再拥有最一流的药物、暴雪好莱坞NFLNBA等行业代表开始缺乏吸引力。如果出现以上现象，大概率是因为第一美国法治被破坏，执行力低下或者官民勾结导致违法谋利行为屡禁不止；第二社会产业构建出现问题、美国的制度人员没能很好管理纠正这些，即无能之人占其位。

吸引点6 美国制度相对民主自由，在保护私人财产，尤其是没有违背当前明确法律获得收入方面做的还不错，给了聪明的人一个投机的环境，保护知识产权。

反推点6 这里简单说下相对民主自由和相对专制集权的区别，相对民主自由的政治制度效率会比专制集权的低，同时如果拥有优秀的执政者，专制集权的社会上限会极高，但是反过来专制集权的社会下限会很低，相对自由民主上限不会很高，下限不会很低。美国不再相对民主自由变得专制集权或者绝对民主自由，公民财产不再受到合法保护，知识分子的知识产权不受保护丧失研发动力。大概率是因为第一法治遭到严重破坏，法律条文朝夕令改，缺乏权威，监管慵懒；第二官本位化，官僚集团抱团进行专制化或者盲目型圣母得势，美国变得绝对民主自由化(这里是贬义，社会会陷入混乱)。

吸引点7 美国的批判文化以及法治非国民性文化。

反推点7 这里简单说下批判文化(也有人称为学霸、学婊文化…..)是指一种社会自我批判的风气，大多数知识分子在读书时期大多自我约束和批评不满足意识较强，这里特指美国当下这种有理无理都热衷于批判政府和社会甚至具体某个官员或者资本家或某个明星的风气，法治非国民性文化是指不太掺杂国民性情感风气，例如如果高通在他国控告苹果这件事发生在韩国身上，海力士在澳洲控告三星侵犯专利，海力士一定会被全体韩国人骂成韩奸。如果美国丧失批判文化和法治非国民性，大概率是因为第一放弃批判，可能是真的很好不再有批判的点，可能是变得很差不允许这种声音出现第二民族民粹风行，法治的最高解释权不再归属于既定文字而归属于动态的民族情绪。

以上是我提出美国强盛的原因是因为拥有高质量的高等教育和拥有吸引知识分子的能力，以及对这些现象倒推其不再拥有这项能力的可能性和原因分析。

12-14 补充美国高等教育资料**，反驳美国因为先强大才有优秀高等教育和人才吸引力的说法**

1.美国高等教育的历史可追溯到1636 年哈佛学院（即现在的哈佛大学）的建立，至今已有381 年的历史。在美利坚合众国成立之前，全美仅有9 所高等院校，当百年国庆之时，全美高等院校总数已达700 多所，而当庆祝建国200 周年之际，院校总数已超过2800 所， 如今美国共有4810 多所高等院校。

2.美国高等教育的发展大致分为四个阶段：1636- 1776 年为大学的创建阶段，出现了殖民地学院； 1776-1862 年为专业教育的发展阶段，独立的专业教育学院得以建立和发展；1862-1900 年为现代意义大学的诞生阶段，当今美国著名的大学相继建立；1900 以后为高等教育发展和多样化的阶段，产生了适应经济和社会发挥需要的社区学院，大学也得到进一步的发展和改革。

3.标志性事件 :1862 年美国联邦政府通过《莫里尔赠地法案》， 把联邦政府的土地以每公顷1.25 美元的价格廉价出让给各州，每州约3 万公顷，用以创办和支持院校的发展，特别是创办农业和机械学院，攻克一些农、牧、林业等方面的技术难关，以适应美国农业迅速发展和人口激增对高等教育的需求，从而促进了美国高等教育职能向为社会经济发展提供服务的方向延伸，同时也为美国新型大学的建立与发展提供了广泛的社会经济环境。此类学院被称之为“增地学院”。前加州大学校长、卡内基高等教育委员会主席克拉克·科尔认为，美国现代公立大学体系至此才开始产生。

4.19 世纪下半叶，美国高等教育进行了几项重大改革：通过立法，设立农工学院，建立高等教育为经济建设发展服务的体制；向德国学习，发展研究生教育；创立两年制学院，理顺高等教育与中等教育的关系，奠定美国高等教育的基础层次。**这几项改革促使美国高等教育在20 世纪初形成了具有专科、本科和研究生教育的三级结构，以及由准学士、学士、硕士和博士构成的四级学位结构的现代高等教育制度的雏形。**为此，美国著名教育史学家约翰·S·布鲁贝克教授和德克萨斯大学高等教育学教授保罗·韦斯特迈耶等人将现代高等教育制度形成之后的美国高等院校称为“现代大学”。

5.除了1-4的客观事实资料，这里提出一点逻辑问题。如果美国是先强大再拥有优秀教育和人才吸引力的话，那么美国是怎么强大的呢？谁去为美国消化和研发工业革命的成果？谁去成为美国工业企业的工程师和科学家？难不成日本从农业国变成工业国是先变成工业国再进行的明治维新吗？明治维新的核心内容是什么呢？为什么印在日本货币上的那些人都不是政治家呢？

作者：九乡河龙牙

链接：https://www.zhihu.com/question/63996584/answer/551372467

来源：知乎

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