以前我搞不懂宗教仪式和民族风俗的区别，现在终于明白了！_风闻

我出生在新疆泽普县一个农民党员家庭，父亲是老党员，对党有深厚的感情，不幸的是在年幼时父亲因病逝世。在父亲的影响下母亲更加严格地教育我，一定要听党的话，跟党走，努力学习，成为一个对社会有用的人。在我生活和学习中有很多各族的老师和同学帮助过我，让我感受到了来自各族同胞的关心，把我当成亲人，在生活上引导，工作上鼓励，让我深深地感受到了各族人民大家庭的温暖。

在大学期间，我积极向党组织靠拢，成为一名中国共产党员。生活上，我更是依靠党和政府的助学金、国家励志奖学金、国家奖学金才顺利完成了学业。毕业后，我到喀什大学担任辅导员工作，成为一名光荣的高校思想政治教育工作者。在党的亲切关怀下、在父母的影响下，我的哥哥、姐姐、弟弟和我，都光荣地加入了共产党。我所拥有的这一切，都源于党和国家对我的培养和关怀，源于祖国的繁荣富强，源于党在新疆开展的各项惠民政策。我发自内心的感谢党和国家给予我的一切。

但是，总有一些不法分子，披着宗教的外衣，蛊惑、迷惑人们的思想，也有部分人上了他们的当，中了他们的毒，包括我本人很长一段时间根本分不清宗教仪式和民族风俗。2014年8月我结婚时念尼卡、2015年7月请宗教人士给儿子起名、曾经还参加过葬礼乃则尔、割礼等仪式活动。通过深入学习和阅看各类媒体关于饮食、习俗、通婚等经典作品后，我才认识到这些都是宗教仪式。还有，吃完饭时祷告、告别时候说“胡达尕阿玛乃提”等行为，这些都是由于自己的政治敏锐性和鉴别力不够，作为一名共产党员，这是不能够被允许的。

2017年，我在参加“访惠聚”住村工作后，发现村民受极端宗教思想的影响十分严重，村里一批年轻人甚至走上了违法犯罪之路。通过不断学习和驻村我更清楚意识到，宗教极端思想的严重危害，也深刻认识到必须从思想意识的深处进行反思，必须以刮骨疗毒壮士断腕的勇气，把这些毒瘤铲干净、肃清楚。

我是一名教育工作者，这些年我深刻地感受到，“三股势力”对教育阵地的侵蚀。像沙塔尔·沙吾提等这样的“两面人”，在“三股势力”的支持下，隐藏在我们的干部队伍中间，借国家教材改革之际，运用编审中小学教材之便，在校园阵地向维吾尔族青少年传播“双泛”思想，传播民族分裂思想，煽动民族分裂和民族仇恨，性质十分恶劣，危害十分严重。2001年9月至2007年7月，我在上初中、高中学时，也受到了问题教材的毒害，当时的我没有如今这样的政治站位和政治意识，也未能发现出教材中存在的严重问题，只是盲目地听课。学习了自治区关于“两面人”的通报之后，我感到十分震惊和愤怒。“三股势力”利用“问题教材”争夺阵地，侵蚀和残害我们的下一代到了何种境地。

如今，我作为一名高校辅导员、作为一名政工干部，一定要坚定坚决地与“三股势力”作殊死斗争，认清“问题教材”带给青少年的毒害，强化教育阵地，管好教材，管好课堂，管好网络，筑牢“防火墙”，绝不能让“双泛”思想在校园登陆，为学生的成长守护一方净土。

“打铁必须自身硬”，我将深刻认识新疆当前“三期叠加”的严峻反恐维稳形势，深刻认识“三股势力”的罪恶本质，坚定坚决同“三股势力”和“两面人”斗争到底。不忘初心、牢记使命，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、增强“五个认同”，持续发声，不断亮剑，始终当好实现新疆社会稳定和长治久安总目标的排头兵。

作为一名高校辅导员，我也要充分发挥好辅导作用，发挥自身的优势，站好社会主义讲台，教育引导学生“感党恩、听党话、跟党走”，积极践行校党委的使用通用国家语言文字的文件精神、民汉合宿、民汉合班授课、“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”等活动中，利用课堂教学、课前5分钟、主题班会、主题团日活动、学生社团等活动的机会，用马克思主义“五观”引导学生，把党的好政策宣传给学生，引领各族学生积极主动地站在反分裂斗争第一线，坚决反对狭隘的民族主义，反对民族分裂、铲除宗教极端，做民族团结的表率和模范。严守意识形态阵地，引导学生、家人和亲朋好友，永远做到“感党恩、听党话、跟党走”。

最后，我郑重承诺：忠于党、忠于祖国、忠于人民，树牢“四个意识”，履行职责使命，立场坚定，敢于担当。

我将在今后的工作和生活中坚决做到：始终坚持国家利益高于一切，从自身做起，用实际行动为实现国家安全、各族团结、社会稳定和长治久安总目标做出自己的应有贡献！

作者：努尔伊力·吾舒尔，喀什大学艺术学院辅导员。