中美体育大学教育，差距究竟在哪里？_风闻

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随着国内学生学习体育的热情日益上升，体育留学的市场也逐渐扩大。越来越多的同学想知道到底国内体院和美国的体育专业的差别到底在哪里？几十万甚至更多的学费究竟值不值？多年在国外奋斗吃苦孤独的学习的经历会不会苦尽甘来？圈哥邀请到了Rebecca老师，她本人就有国内外相关专业的学习经历，对这件事有发言权。此外，她这一次还采访到了一些其他有类似经历的同学，今天就让Rebecca老师分享一下她最真实的感受，谈谈美国学校的体育专业的学习与国内差距到底在哪里。

文/ Rebecca Li ，编辑/ 曹焱

先来介绍一下这次采访到的同学们的学校背景：

同学一：Rebecca

本科：上海体育学院/ 俄亥俄州立大学 The Ohio State University (体育产业专业）

同学二：冯亦聪

本科：湖州师范大学

研究生（交换）：上海体育学院/ 佛罗里达州立大学 Florida State University (学习体育）

同学三：Jean 

本科：中山大学

研究生：纽约大学 New York University (体育产业专业）

同学四：迪仔

本科：天津体育学院

研究生：佛罗里达州立大学 Florida State University(学习体育）

下面，Rebecca老师将从校园、教师、学生三个角度来逐一探讨。

校园

美国大学的校园从硬件设施上讲，无论是教学楼，宿舍，食堂还是整体校园环境上，总体的确是比国内的大学要有优势。

毕竟学生每年高额的学费摆在那里，学校还有很多的其他方面可以筹款，自然会有很多的经费去发展硬件。我刚刚从国内宿舍搬来美国的学生公寓时，真的觉得有种养尊处优的感觉。

当然，近年来国内学生宿舍的环境有了明显的改善，但在宿舍的内饰上，还是有些不同。

从文化上来讲，国内大学与美国学校比较不同的一点是，美国的大学对自身的品牌十分注重。从校徽校章吉祥物，到学校历史，学校名人，运动队，运动队员，校长等等，都是学生十分了解和热爱的日常生活的一部分。

Brutus Buckeye是俄亥俄州立大学的吉祥物

每一个学校都会有自己的商店，那里售有印有学校logo的各种东西，你能想到的都可以把学校的logo放上去然后以一个较高的价格出售。

冯亦聪同学说“我认为美国院校具有较强的品牌意识，随处可见学校的标记，还包括各种体育赛事，讲座会议和校园活动。学校的整体颜色都十分统一和谐，外墙、地毯、桌椅都和校徽的主题色保持一致。以佛罗里达州立大学为例，甚至在普通的水泥人行道上面，也会隔几米出现一个学校的logo”。

耳环都做成学校的校徽，还有拖鞋，餐具，笔，本，书包，衣服等等。

甚至你还可以看到很多人整个家里都用的是学校的周边产品，床单被罩全是学校的logo，毛巾也是，吃饭用的碗筷……

小朋友一出生，爸爸妈妈就希望他们将来也可以像自己一样成为母校的校友，并一定热爱母校的橄榄球。

校长的知名度不亚于当地明星，和校长照相还需要排队，和歌星影星见面会差别并不是太多。

在打造学校品牌的路上，大学体育起到了十分重要的作用。全家周六一起穿上学校的队服去看母校的橄榄球是雷打不动的项目。从老到小几代人的亲情的链接很多都在体育上。很多全家一起看比赛，自己学校赢球的记忆是全家人最珍贵的回忆。

说起体育，国外大学健身和运动的氛围也是十分浓厚的。很多学校的健身房可以媲美一些高级的会所，好几层楼，各种健身课从瑜伽到拳击到桑巴等等，还有桑拿和标准游泳馆。

在这样的大环境下，很容易想想学习体育产业从各方各面带来的支持是多么积极。

美国学校注重打造自己的品牌，不仅仅是为了卖一些学校的周边展品这么简单。

相比国内的学生，美国的学生对自己学校的归属感和自豪感是自己本身属性的一部分，这种认证很多时候是会保持一辈子的。在这种集体感下，资源共享和校友之间互相帮助的氛围十分浓厚。

毕业后很多人找工作找实习，自己的校友总是愿意很尽心尽力的帮助。而且学生较多校园较大的一些大学在很多重点的城市都会有校友会。我作为纽约市俄亥俄州立大学校友会的管理成员之一，帮助过很多即将毕业的学生介绍了解纽约，或者是刚从学校搬来纽约的学生找工作实习，也协助负责举办了一些校友看球，见面，圣诞晚餐等等的社交的活动，让大家资源交流，互相帮助，找到归属的团体可以更好更快的适应新环境。

我觉得这种对学校的热爱和忠诚所带来的资源是美国大学十分重要的一部分，也是国内大学比较缺少的。

老师

尤其是像体育这种灵活性和实践性为主的专业，美国大部分的教授注重启发式的教学，激励学生创新和挑战性的思考，并且很多学校的很多项目会讲很多实际的案例从而让学生更好的把所学的知识运用的实际生活中。

迪仔同学刚刚开始美国的学习生活，却已经有了很深的感触。

她大学的时候没有真正体验过综合院校，来到美国后被美国大学的包容性和自由深深吸引。对教授教学模式更是感慨颇多，她说：“老师会注重和学生共同去探讨问题，互相激发灵感，而不是一味的灌输更多的是传授。” 

冯亦聪同学又站在另一个角度上看到了中国和美国老师的不同 “美国教授对于电子化教学比较偏爱，对于其使用也更加充分。每节课的课件，相关的阅读材料，包括测验和考试，都可以通过网页端来完成，纸张使用的占比小。” 

而我本身最大的体会是，尤其是像体育专业一样比较注重软实力的专业，老师通过布置一些非传统的“作业”（像小组讨论和演讲，校队比赛实习和课堂内积极回答问题的形式），学生真正的从实际例子中初步学到了体育运作的知识，锻炼了人际交往和合作的能力，也增加了公共演讲的经验。

对于留学生来说，最重要的一点也是这样的经历可以非常有效的提高英语口语和实际与当地人沟通的能力。这些在今后的实际生活工作各行各业中都是十分重要的软实力是应试教育所不能带来的。

学生

“美国的学生个体性较强，从小实行走班化的教学模式使学生之间的情感纽带不是十分紧密，社会关系网相对中国学生而言较为松散。或许这也是许多美国学生和学校注重人际关系的原因之一。学习能力上中美学生差异不是很大。有一点感触很深的是，美国学生对于外国留学生不会特殊对待，不存在特殊照顾。大家都是很平等的去完成每一项小组作业。”这是冯亦聪同学在结束了自己半年留学访问时对他周围学生最深刻的感触。

Jean在纽约大学上过两年研究生后跟我说，她觉得美国的学生上课的积极性都非常高，普遍也愿意在课堂上激烈讨论，充分发表自己的感想。

有时候上课的大部分时间都是由一个问题发展的讨论一直一直延续进行了下去，从别人的经验和观点中不但自己学习到了很多，也互相激发有更多更新的思考。课上课下很多学生对自己的专业内容的确有很高很真诚的兴趣，总会不断的交流和钻研。

此外，美国学校学生的组织有很多，大家通过共同的爱好汇集在一起；就从体育来说，有各种各样的俱乐部，你能想到的体育基本上都有。这些俱乐部的管理成员会组织参加一些共同的活动，平时很多也会保持交流，互相鼓励，共同进步。

对于留学生来说，也能非常真实地学习到本土的文化和习惯，交到许多朋友，充分的锻炼沟通和组织能力。这也是我对美国大学生活感触最深的一个环节，我虽然在大学期间相对不算封闭，也简单的参加了一些团队的活动，但由于工作的实习的原因，我很少有时间去认真并长期的投入到某一个或者一些的团队活动和住址管理中去。

如果让我大学从来一次的话，我一定会认真选择一些可以激励我，启发我的俱乐部，培养团队精神，多交朋友！

这里我用自身经验想和大家说，如果觉得美国体育教育会给你的学习和人生带来积极的帮助并且各方面条件允许的前提下，一定要多多利用资源，重点培养自身的综合实力和做人的道理而不是仅仅学会纸上的知识。

我在大学里学到的终身学习的能力和意识，培养的坚持锻炼健康饮食的习惯比我会做Excel最复杂的公式会给我人生带来的影响要长远和重要的多。

在国内的朋友也可以借鉴美国教育的优点自己注意对自身软实力的培养。尽可能多参加课外实践的机会，多和有不同经验的人交流学习，上课努力发言讨论，把握一切可以培养公众演讲的机会等。

因为说了这么多美国大学的优点，主要是想让大家认识和学习到先进的模式的思维，因为不管是国内国外发展和努力都还是是要靠自己。不然浪费机会和昂贵的学费没有自身真正提高的人也是大有人在，或者单纯国内教育出来英语流利，可以独立创新思考，思维十分成熟和国际化的优秀人才也是许多。大家我们一起加油吧！

Be kind and inspire each other 

善待他人，彼此激励

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