韩国性教材引争议 教育部：改变太麻烦，需要全体研究人员交换意见

【文/观察者网 郭肖】

据英国《卫报》2018年12月30日报道，近日，韩国教育部被揭发仍旧在使用曾经备受质疑的“公然进行性别歧视”的性教育指导方针，消息一出，舆论哗然。对于这一行为，教育部负责人轻描淡写地回应称，修改的过程非常繁杂，“需要研究人员交换意见”，他还表示，“方针是否真的存在问题也很难断定”。

韩国的这份性教育指导方针中提到：

女性要靠外貌，男性要靠金钱；

若是在交车上遇到性骚扰，就假装不小心踩到对方的脚；

男生为了约会花了很多钱之后自然很想得到回报，女生不情愿的话，强奸可能发生；

……

此外，指导方针中还写道，进入高中后，男生女生们步入了青春期，男性可以与他们喜欢的女生进行性交，这样的女性被定义为“有性吸引力的女生”。

韩国的性教育教材根据教育部发布的指导方针制作，正在使用的指导方针是教育部于2015年发布的，耗资6亿韩元（约合370万人民币）。据悉，由于文本“公然进行性别歧视”，一经发布，便受到了广泛的批评。

韩国高中教师和性教育评论员金顺爱（Kim Sung-ae，音译）认为，学生根据政府的标准成为特定的女性或男性，似乎每个人都应该按照类似的生活方式按部就班的进行下去，“忽略了现代人们多元化的生活方式”。

根据《韩国先驱报》当年的报道，一位性教育专家批评该手册没有提高孩子们对性别平等的认识，相反，鼓励并加强了人们对性别角色的偏见和刻板印象，“手册中流露出来的观念是导致我们社会中性暴力盛行的原因”。

虽然韩国教育部最初坚持其立场，但在舆论的声讨下，教育部将其从官方网站删除，然而，近日，却被揭发该指南一直在使用，而且没有更新的痕迹。

学生健康政策部门负责人赵明远（Cho Myung-yeon，音译）在接受《卫报》采访时表示，指导方针的修改不是在一朝一夕之间能够完成的，“修改不容易，因为过程很繁杂，比如需要全体研究人员交换意见”，他认为，“况且当年的方针是否真的存在问题也很难断定”。

从小学开始到高中，韩国学生每年需要接受15小时性别方面的知识，内容涉及恋爱、结婚、生子等。然而，在世界经济论坛每年发布的全球性别差距报告中，韩国却始终处于靠后的位置。看似开明的性教育背后是落后而又固化的观念。

据《韩国时报》报道，去年4月，韩国京畿道一所幼儿园在发给孩子们的家庭作业材料中，谈到“丈夫想要从妻子那里得到的6件东西”时写着：一个好妻子的特征应该包括能够给丈夫提供“性满足“以及保持”干净、足够的吸引力“。

该材料被发到网上后，引发网友集体吐槽，幼儿园在质疑声中发布道歉，然而此举却引发了家长们的集体不安。有家长表示，“幼儿园这样的学前教育很可能会让孩子的性别歧视深入内心，也会因此加入社会的偏见”。

一白领在接受采访时质疑道，“那么多老师，难道就没有人看出这个家庭作业是有问题的吗？”

根据妇女权利组织Womenlink的调查，当被问及韩国是否是性别平等的国家时，93％的当地受访者表示“不是”。

《韩国先驱报》曾经发布一份调查报告，报告中提到，80%的受访者都表示自己经历过某种形式的性别歧视，包括身体羞辱。有女性表示，自己经常听到诸如“女性没有必要聪明”、“老女人都找不到对象“这样的话语。

2018年10月6日，韩国首尔，数千名韩国妇女举行集会，抗议性别歧视和该国广泛存在的偷拍恶行，并敦促政府尽快拿出针对女性的性侵犯问题的解决措施。图自视觉中国

据BBC报道，在韩国，女性只能获得男性工资的63%，这是所有发达国家中男女薪酬差距最大的国家之一。《经济学人》还曾将韩国列为“玻璃天花板指数”（glass ceiling index）中，职业女性境遇最差的发达国家。

另据《福布斯》报道，韩国职场中身居要职的女性很少，她们仅占董事会的2%。

去年3月份席卷韩国的“MeToo”反性侵风暴中，不断有韩国女性站出来，曝光自己被同事或上级性骚扰的经历，外表光鲜的韩国演艺界、司法界、教育界、政界等领域，接连被揪出“披着羊皮的色狼”，其中不乏像知名导演金基德、“文在寅接班人”安熙正这样的重量级人物。

不少韩国女性上街支持“MeToo”反性侵运动。

《卫报》介绍，随着韩国女权运动的不断发展，不少学生家长为了应对学校的不全面性教育，他们开始将孩子送到私人机构，学习有别于学校的性知识。一所首尔的相关机构收费标准大约是每两个小时50000韩元（约合人民币300元），这样的机构受到了家长们的追捧。

韩国英语教师任艺朗（Yim Yi-rang，音译）表示，学生们对性别问题其实很感兴趣，可是遗憾的是，这样的话题在课堂上并不存在，“因为一些老师自己就会对学生发表性别歧视类的言论”。她还表示，在韩国，很多时候，人们认为“女权主义者”是一个肮脏的词汇，因此“纠正教育中的性别歧视态度就更是一项艰巨的任务”。

任艺朗一年前创办了一个讨论小组，专门向学生们普及性教育，目前有150名学生参与了讨论。

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