现阶段的问题在于，以中考为指挥棒，大部分学生的史地政就和没学一样_风闻

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你的原文‘’首先，你去看看现在的教育，副科史地政生已经喧宾夺主，还有音体美比重也在加大，越来越多的副科不采取等级评测，而实打实的记入总成绩，考A很容易，一旦记入总成绩意味着要争取考满分‘’

①你说史地政生喧宾夺主，请去看看社会对大学专业急需程度里，地理信息或遥感测绘这种和地理相关的有多重要，你我天天用的导航软件，电子etc、国土资源调查用的遥感，哪个离得开地理?地理在大学里真不是一般人想像的那种人文地理，而是实打实的理科课程，这还不算地质类、地球物理、气象学、应用气象学（二炮发射导弹前都要用气象雷达扫描一下积雨云）。其次是生物，很多段子里都说“生化环材”是坑，但很多生物药品、疫苗都靠生物与化学结合产生效益。今年疫苗的研发没有生物吗？国家提倡的种子安全，离得开生物吗？医生的基础课里没有生物吗？

②历史政治。历史到现在很多省份中考也不考或者是考了不算100%成绩，满分才10分，学生历史课很多老师直接放水播视频代替课程。我真没看出来“喧宾夺主”，我好几个初中学生都是大部分时间在抄英语单词，要么就是做数学题。语文纯粹靠运气，其他科目如生物、地理、历史、道德与法治根本连作业都不敢留。造成的结果就是对历史基本知识一问三不知。朝代次序不知道、炎黄二帝不知道、秦皇汉武不知道、近代史从哪一年开始都不知道；各省简称不知道、周边国家不知道。然后在数学和英语的重压之下，抽个空看日本动画片，一嘴日语。

③如果我们培养的学生，连近代史都不知道，怎么让他了解中国共产党新民主主义革命的艰辛和重要意义?怎么能让他们知道毛主席有多伟大?连918都不知道是什么日子，你指望他们看完火影忍者不哈日?（不是说不能看，而是如果自己家历史都不明白，很容易对外国产生盲目崇拜）

④体育音乐，清华大学我记得好像一直是会游泳才能毕业吧?清华大学的学生数物化不好吗?美术课一周来两节，不过分吧?

总结：现阶段教育的问题在于，以中考为指挥棒，大部分学生的历史地理政治就和没学一样，根本不重视。而人的三观阅历在初中阶段是最需要把握方向的。此时应该认认真真把史地政学会，记一辈子。高中以高考为指挥棒，文科生之间拼的也是数学英语，文综的投入产出与补数学补英语不成比例。

初中该学的时候没学好，高中该搞物化生的时候一部分学生又返回来重来一遍史地政。这是教育体系的问题，不是“主科”或“副科”的问题。