姜朝晖：“强基计划”接棒，利在长远

教育部官网15日发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，不再组织开展高校自主招生工作，而是在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”)。由于涉及高考改革，因此消息一出来，立即引起社会广泛关注。

自2003年启动以来，高考自主招生为国家科学取才开辟了一条新的路径。总体来看，自主招生录取的大多学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面表现比较突出，这种招生方式为国家培养了一批优秀人才。

但近年来自主招生也出现不少问题，比如高校“掐尖”大战、招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、有些考生提供不真实的学科特长材料等，尤其是在部分高校爆出自主招生腐败丑闻后，其科学性特别是公平性受到质疑。

在新高考改革倡导的“分类考试、综合评价、多元录取”政策背景下，某种程度上讲，高校自主招生已完成了其历史使命。

新推出的“强基计划”，政策导向非常鲜明，提出教育要服务国家重大战略、选拔培养拔尖创新人才。从发展历程来看，经过过去20多年的快速发展，我国已建成世界上最大规模的高等教育体系，总体水平跃居世界中上行列。截至2018年，高等教育毛入学率已达48.1%，马上就将进入高等教育普及化阶段。但规模上的优势，并不等同于质量。“钱学森之问”提出已有十余年时间，但仍未能得到很好的解决。在一些“高精专”技术上，我国也还面临“卡脖子”的被动局面。回应和破解这一时代之问，必须创新招生录取方式和人才培养模式，加强基础学科人才的培养。

历史经验表明，科学技术的伟大发明以及生产力的飞跃，根源都在于基础研究。在“强起来”过程中，国家正在对科学技术创新特别是基础研究给予高度重视。党的十九大报告强调，要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。历年的国家科学技术奖励大会也在不断夯实一个认识，那就是要努力筑牢基础研究这一科技创新的根基，创造更多“从0到1”的原创成果。

而“强基计划”强调在基础学科进行招生改革试点，就是要大力培养从事基础研究方面的人才。

当前，以人工智能、大数据、区块链、5G为特征的新一轮科技和产业革命快速发展，科学研究范式和方式正在发生变革，创新驱动已经成为全球共识。在这一背景下，世界科技格局和版图正发生新的调整。有学者甚至认为，就全球科学技术发展态势的研判而言，这是我国向世界科技强国进军过程中面临的重大机遇，也可能是未来一段时期内绝无仅有的机遇，如果我们没有抓住这次机遇，未来就可能会多付出至少几十年的代价。因此，我国必须抓住这一重要机遇，加强基础学科的人才培养，为我国科学技术发展进步和综合国力的提升提供坚强有力的支撑。

总之，在新高考改革背景下，“强基计划”的推出契合国家战略需求，既符合时代潮流，也利在长远。只有创新人才招生录取方式，变革人才培养模式，大力培养关键领域和国家紧缺的基础学科人才，才能为我国科学进步和经济社会发展持续赋能。(作者是中国教育科学研究院办公室副主任、副研究员)