“不应该在男生还没成熟时把他们送到职高”，大家觉得北大教授这个说法有问题吗？_风闻

近日，在2022网易经济学家年会上，当被问到“是不是上职高就没有出息时”，北大国发院院长姚洋表示同意，他表示社会上的现实就是这样。所以不应该在男生还没成熟时，就把他们送到职高，而应该给他们尝试上大学的机会。

“上职高有没有出息“另讲，但“不应该在男生还没成熟时把他们送到职高”我是相当认同的。

看过我的几个回答人，应当知道，我一向是反对“惟有读书高”，提醒做题家早接受“社会不是按分数分配”的事实，我也认为，随着我国社会的进一步发展，劳动力的价格会进一步提高的，从事技术劳动、体力劳动的收入是会比今天更高，学一门技术没什么不好的。但这并不意味着，要把孩子早早地送去职高。

首先，职业教育也需要良好的知识基础。举个简单的例子，以初中有限的物理知识，根本无法理解机器是如何运转的。这时候去学习机械操作，只能当螺丝钉，跟着照做。对工艺无法进行任何思考，出现突发情况也不知道如何应对。确实，职高也会进行基础课程的教育，但实际效果如何，大家都知道。

其次，过早分流严重影响职高的教学质量。因为过早的分流，导致职高集中了初中成绩较差的学生。这些学生在学习方法、学习态度、家庭环境等方面可能存在一定的问题。将他们聚集在一起，相互影响，效果是很坏的。目前，大量职高都以维护相对较好的纪律为主要目标，并不关心教学质量，这样的职业教育效果很差。学校教学质量差，学生就更不想学，这里还有个恶性循环在。

再次，以初中成绩判断孩子该接受何种教育并不妥当。初中成绩有很大的偶然性，尤其孩子还经历了青春期，家庭环境或者自己一个日后自己都无法理解的奇怪想法，都可能对成绩产生重大影响。以初中的成绩判断孩子必须接受职业教育无情且不妥当。

以我的观点，目前中国社会整体发展水平较过去有了很大的提高，社会完全有能力更年轻人提供更长年限的通识教育。绝大部分中国家庭，也有意愿有能力让孩子接受更长年限的教育，而不是早早工作赚钱养家。较长年限的通识教育，良好的基础知识水平，对职业教育也是有帮助的。整个社会完全可以让年轻人接受更长时间的通识教育，而不是迫使他们早早地被迫选择接受职业教育。

立意更高地讲，初中毕业的孩子都还没有成年，就要逼迫他们做出对生涯职业规划有重大影响的教育选择，这事情我认为是有问题的。他们都不是完全民事行为能力人啊。