收尾不“散场”，主题教育贵在久久为功_风闻

当前，第二批主题教育接近“尾声”。“行百里者半九十”，尾声更不可草草收尾，绝不能有“一收了之”“过关就行”的松懈、侥幸心态，仍要坚持高标准、严要求，总结好经验教训，推动建立长效机制，确保主题教育效果更加“细水长流”。

经验是永不停歇的播种机，当一个时期、一个阶段过了之后，当一项重点工作、一项重大任务已经完成或快要完成的时候，往往有必要静下心“三省吾身”，对工作过程进行回顾与复盘，总结“为什么做、怎么做和做得怎么样”，确保工作成果惠及将来。现阶段，主题教育正处于总结经验的“好时机”，主题教育开展得怎么样？如何巩固主题教育成果，并将其转化为实现建军一百年奋斗目标的强大力量？这需要我们对主题教育工作进行全面盘点、全面分析，做好总结谋划，为下一步工作打下坚实基础。

好经验好做法要“长久立”。主题教育的成果能否巩固好、拓展好，取决于长效机制建设成效。尽管第二批主题教育已进入收尾阶段，但收尾不是收场，更不是结束。此次主题教育在深化理论武装、加强调查研究、推动成果转化等方面实施了一系列有特色、有成效的经验做法，应当进行系统总结，形成管当前、利长远的制度机制，使理论学习、调查研究、问题导向等等成为常态化的工作状态、工作方法、工作习惯。武警浙江总队某支队党委自主题教育开展以来就持续在“长久立”上下功夫，努力健全完善一批管长远、固根本的长效机制。该党委在支队建设中，稳妥推进多处执勤目标评估清理，推进执勤规范化建设；精准帮带帮建，对基层联系点实施专项指导；持续开展送医送药、巡诊巡修和优惠医疗服务……这些切实举措赢得了官兵的一致好评。

问题不足要“当下改”。实实在在解决问题，就是要让群众在主题教育结束后，依然切实感受到向好的明显变化，务必做到真改实改、建章立制。要破立结合，建立“当下改”与“长久立”的体制机制，进一步补齐短板，防止问题反弹。主题教育越是临近尾声，越是需要做好对问题的“回头看”，全面查找自身不足和工作偏差，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。军报文章《检视整改到底到边学用结合提质增效》就讲述了一些部队在问题整改中推进主题教育落地落实的做法。文章提到，武警驻马店支队探索实行“清单制+责任制+销账制”监督机制，采取拉单列表、挂账销号的方式常态化进行“回头看”，及时纠治蜻蜓点水式调研、口头表决式落实和“只提对策建议、不解决实际问题”等问题，这些有效举措极大激发官兵积极性。

“凡事有其要，执其要者事成。”对于主题教育，广大官兵期盼的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。不论立的制度，还是改的措施，都要对症下药、综合施策，不在形式花哨，而在务实管用，不在内容繁杂，而在力求实效。整改方案要细，建章立制要实，才能使“当下改”有“规”可依，让“长久立”有“章”可循。也唯有善始善终、持续用力，持续做好建章立制工作，才能凝聚起强军兴军的坚定意志和磅礴力量。

当前，实现建军一百年奋斗目标已经进入攻坚期，第二批主题教育也临近收官，越是临近时间节点上的结束，越是要保持清醒、保持定力，绝不能有喘喘气、歇歇脚的懈怠思想，更不能有大功告成、闯关过关的应付心态，坚持“当下改”与“长久立”相结合，始终保持“在状态”，做到“收官”不“收场”、“收官”不“松劲”，让主题教育释放持久效能，让各项工作有力推进。