在计算机时代被忽视的草书在加利福尼亚州再次流行起来 | 路透社

奥兰治索普小学4至6年级的年长教师帕梅拉·凯勒在美国加利福尼亚州富勒顿的奥兰治索普小学教学生写草书。2024年1月23日，摄于美国加利福尼亚州富勒顿。路透社/迈克·布雷克

加利福尼亚州富勒顿，2024年1月27日（路透社）- 一个在屏幕上学写字的孩子们的时代现在正在回归传统。

从今年开始，加利福尼亚州的小学生被要求学习草书，这项技能在电脑时代已经不再流行。

446号议案由前小学教师莎朗·奎克-席尔瓦提出，并于10月签署成为法律，要求对260万名加州1至6年级的学生进行书写指导，大约年龄在6至12岁之间，并在“适当”的年级（通常被认为是三年级及以上）进行草书课程。

专家表示，学习草书可以提高认知发展、阅读理解和精细动作技能等方面的能力。一些教育工作者也认为教孩子阅读历史文件和祖辈的家书也有价值。

在离洛杉矶东南约30英里（50公里）的富勒顿的奥兰治索普小学，四年级到六年级的老师帕梅拉·凯勒说，她在今年1月1日法律生效之前就已经开始教授草书了。

一些孩子抱怨难度大，对此凯勒有一个准备好的回答。

“我们告诉他们，嗯，这会让你变得更聪明，它会在你的大脑中建立一些连接，它会帮助你进入下一个水平。然后他们会兴奋起来，因为学生们想变得更聪明。他们想学习，” 凯勒说。

在本周的一堂草书课上，凯勒向她的学生们提供了一些温和的建议，比如“轻轻地写，很温柔地写……橡皮擦是我们最好的朋友……那个圈圈很棒。我喜欢那个圈圈。”

在最近参观学校图书馆时，凯勒说，一名学生在看到1787年写成的美国宪法的图片时变得兴奋，说：“这是草书！”

凯勒的几名学生承认这个课题很难，尤其是字母Z，但他们仍然喜欢它。

“我喜欢它，因为我觉得这样写更加花哨，学习新字母很有趣，” 四年级的9岁学生索菲·瓜迪亚说。

在南希·卡彻老师的班上，三年级学生的反应从“很有趣”和“很漂亮”到“现在我可以读懂我妈妈的字迹”和“这是为了我的秘密”不等。

草书回归

随着计算机键盘和平板电脑的普及，草书逐渐消失。2010年，国家通用核心教育标准出版，旨在帮助学生为大学做准备。草书被排除在外。

“他们停止教孩子如何书写任何字母了。教师学院没有在准备教师教授书写，” Handwriting Collective 创始人 Kathleen Wright 说，该组织是一个推广书写教育的非营利机构。

但草书正在复兴。根据国家立法会议的 Lauren Gendill，自 2014 年以来，加利福尼亚成为第 22 个要求草书书写的州，也是第 14 个通过草书教育法案的州。到目前为止，已有五个州在 2024 年提出了草书法案。

洛杉矶县教育办公室阅读语言艺术项目主任 Leslie Zoroya 说，研究表明学习草书可以促进几种相互关联的技能，有助于改善儿童发展。

“在书写草书时，你使用的是不同的神经网络，而不是打印。因此，它在你的大脑中创造了这些路径。它还有助于信息的保留，字母的形成方式。当你书写字母时，你会思考这个字母发出的声音，以及它如何与下一个字母连接，” Zoroya 说。

Quirk-Silva 说，她在 2016 年与曾接受耶稣教育的前州长杰瑞·布朗会面后，受到启发提出了这项法案。当他得知最近连任的议会成员是一名教师时，立即告诉她：“你需要恢复草书写法。”

从技术上讲，草书仍然存在。加利福尼亚的标准中有草书写作的目标，但 Quirk-Silva 说，教学已经在下降并且不一致。

“这项立法的希望是，到学生六年级毕业时，他们将能够阅读和书写它，” Quirk-Silva 说。