加沙人努力学习，战争破坏了教育系统 | 路透社

阿尔-马瓦西，加沙，5月13日（路透社）- 学生们盘腿坐在沙滩上，在加沙的汗尤尼斯附近的帐篷里上课。两个姐妹从开罗在线连接到西岸的一所学校。一位在德国的教授帮助巴勒斯坦学生与欧洲大学建立联系。

在目睹他们的学校和大学在超过七个月的战争中被关闭、损坏或摧毁后，加沙人无论是在境内还是境外都在尽力重启一些学习。“我们正在接收学生，还有很多学生在等待，”志愿教师阿斯玛·阿尔-阿斯塔尔说，她在4月底开设的靠近海岸的帐篷学校工作。

她说：“我们不会让孩子们因为躲避以色列的轰炸而失去整整一年的学业，我们会和他们在一起，我们会把他们带到这里，我们会教他们。”

加沙人担心以色列与哈马斯之间的冲突对他们的教育系统造成了损害，这在这个飞地中是一个罕见的希望和自豪的来源，将超越战斗。

加沙和被占领的西岸的识字率在国际上处于较高水平，但以色列对这个沿海巴勒斯坦飞地的封锁以及反复的冲突使教育变得脆弱且资源匮乏。

自战争于10月7日开始以来，学校被轰炸或变成了流离失所者的避难所，导致加沙大约625,000名适龄儿童无法上课。根据巴勒斯坦官方数据，加沙的所有12所高等教育机构都已被摧毁或损坏，近90,000名学生被困，超过350名教师和学者已被杀害。

“我们失去了朋友，失去了医生，失去了助教，失去了教授，我们在这场战争中失去了太多东西，”加沙城阿尔阿扎尔大学的四年级医学生伊斯拉·阿祖姆说。

阿祖姆正在德尔阿尔巴拉赫镇的阿尔阿克萨医院志愿服务，以帮助紧张的医务人员应对潮涌而来的患者，但她也不想“失去与科学的联系”。

“我从来没有感到疲惫，因为这是我喜欢做的事情。我热爱医学，我热爱作为医生的工作，我不想忘记我所学到的，”她说。

阿尔阿克萨医院急诊科主任、加沙伊斯兰大学医学系讲师法希德·哈达德表示，他希望能再次开始教学，尽管在加沙城的家被毁时，他失去了十多年积累的书籍和文件。

在线教学将因网络不稳定而变得复杂，但至少可以让学生完成学位，他说。加沙城的加沙伊斯兰大学和阿尔阿扎尔大学的建筑严重受损，处于废弃状态。

“我们准备以任何方式提供帮助，但在加沙内部的效果要比外部好得多。因为不要忘记我们是医生，我们在工作，”哈达德说。

五名巴勒斯坦人经过一所被以色列军事攻势摧毁的学校，地点在加沙市，时间是2024年4月28日，正值以色列与巴勒斯坦伊斯兰组织哈马斯之间的持续冲突。路透社/达乌德·阿布·阿尔卡斯

巴勒斯坦人经过一所被以色列军事攻势摧毁的学校，地点在加沙市，时间是2024年4月28日，正值以色列与巴勒斯坦伊斯兰组织哈马斯之间的持续冲突。路透社/达乌德·阿布·阿尔卡斯## “救命的举动”

十万名越过埃及的加沙人也面临挑战。尽管生活在相对安全的环境中，他们缺乏文件以便为他们的孩子注册学校，因此一些人已报名参加来自西岸的远程学习，那里在以色列军事占领下，巴勒斯坦人享有有限的自治权。巴勒斯坦驻开罗大使馆计划监督800名高中生的期末考试。

46岁的商人卡马尔·阿尔-巴特拉维表示，他的两个学龄女儿在家人五个月前抵达埃及首都后开始了在线学习。

“他们每天上课，从早上8点到下午1点30分，就像在普通学校一样。这是一个救命的举动，”他说。

在南加沙，超过一百万人被迫迁移，联合国儿童基金会（UNICEF）正在组织一些基本学习的娱乐活动，如唱歌和跳舞。它计划建立50个帐篷，让6000名儿童能够在三个班次中上课。

“做这件事很重要，但这仍然是沧海一粟，”联合国儿童基金会巴勒斯坦通讯负责人乔纳森·克里克斯说。

加沙大学传播与语言学院院长韦萨姆·阿梅尔表示，尽管在线教学可能是一个临时解决方案，但它无法提供医学和工程等学科所需的实际学习。

他在11月离开加沙前往德国后，正在指导学生如何将他们的课程与西岸或欧洲大学的选项相匹配。

“战争后的挑战不仅仅是基础设施和大学建筑的问题。还涉及到在战争中被杀害的数十名学者，以及弥补或替代他们的艰巨任务，”他说。

被杀害的包括IUG校长 苏菲扬·塔耶赫，他在12月的一次袭击中与妻子和五个孩子一起死于他姐姐的房子。塔耶赫是一位获奖的理论物理学和应用数学教授，他的兄弟纳比尔告诉路透社，他对科学有着“极大的热情”。

“即使在战争中，他（塔耶赫）仍在进行自己的研究，”他说。

联合国估计，加沙72.5%的学校将需要全面重建或重大修复。

克里克斯表示，儿童还需要心理健康和心理社会支持，以“在回到可能被轰炸的学校时感到安全”。

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