校园新隔离 - 华尔街日报
The Editorial Board
如果你听说多样性、公平和包容议程将不复存在，不要相信。精英医学院出现了一种新的做法，将学生按种族分开，教他们有关医疗保健中所谓结构性种族主义的问题。
加州大学洛杉矶分校医学院要求一年级学生必须修读名为“结构性种族主义与健康公平”的课程，作为标准课程的一部分。在该课程的一个练习中，学生按种族分组并分别退到不同的区域讨论反种族主义的话题。
这被称为种族分组讨论，加州大学洛杉矶分校将其描述为一种“反种族主义的教学工具”，旨在“为我们提供一个反思空间，探讨我们的立场——特别是我们在临床空间中被认知的种族身份——如何影响我们与患者、同事和其他工作人员的互动。”
但这也是违法的。根据“不做伤害”组织的说法，该组织的使命是“消除医疗保健中的种族歧视”，这种做法违反了1964年《民权法案》。根据“不做伤害”组织本周致信旧金山民权办公室的信函，学校的种族分组讨论“非法地根据其学生的种族、肤色和/或国籍对其一年级医学生进行分离和隔离”，违反了《第六章》。
该课程中的医学生被要求选择他们将要认同的三个种族类别中的哪一个。他们可以在“白人学生分组”、“非黑人有色人种（NBPOC）学生分组”或“黑人学生分组”中进行选择。
如果学生认为他们可以选择加入哪个小组，学校的一封信明确表示他们应该根据他们在他人眼中的外表来进行分组。学校表示：“[认识到我们社会构建的种族范畴的不完美和问题性质]，我们要求你确定你认为自己在临床空间中最被他人所感知的群体。”
加州大学洛杉矶分校的信继续说，这种练习是必要的，因为“对于白人来说，我们经常在没有黑人、土著人和有色人种（BIPOC）在场的情况下谈论我们自己的种族和身份会感到不舒服。”而“对于黑人来说，与非黑人讨论种族/种族主义可能会让人感到沉重和疲惫。” 分组讨论是一个机会，“讨论这种疲惫并分享个人和集体愈合和自我护理的策略。”
在提交民权投诉的当天，加州大学洛杉矶分校突然通知学生取消了分组讨论练习，这表明管理人员知道这种做法在法律上是可疑的。学校接受联邦资助时，必须同意遵守《第六条》（Title VI），该条例禁止种族歧视。它对追求反种族主义议程的歧视没有任何例外。作为一所公立大学，加州大学洛杉矶分校也受到《第十四修正案》的平等保护条款的约束。
一位不愿透露姓名以免受排斥的加州大学洛杉矶分校医学生告诉我们，她“上学是为了学医，而不是因为皮肤颜色而被隔离。” 这曾经是常态，但在当今的高等教育中，意识形态往往胜过学习。
